Lever les obstacles au traitement des traumatismes familiaux - Réunion Présentiel

Dernière mise à jour : 18/12/2025

Bannière visuelle de présentation de la formation
À La Réunion, formation pour lever les obstacles au traitement des traumatismes familiaux : questionnement circulaire, externalisation sur la scène imaginaire, mobilisation des ressources du thérapeute et repères pour la co-thérapie avec les familles.

Présentation de la formation

Donner une forme aux interactions familiales pour soutenir une demande collective

Cette formation, proposée à La Réunion, s'inscrit dans l'approche de la Thérapie du Lien et des Mondes Relationnels (TLMR) et propose de mettre l'accent sur les liens et les interactions qui entretiennent la problématique familiale, notamment dans les situations de traumatismes familiaux.

À travers une formation à la fois théorique et pratique, les participants découvrent comment le travail de questionnement circulaire et l'utilisation de l'externalisation sur la scène imaginaire permettent de donner une forme aux interactions relationnelles dysfonctionnelles. Ce travail permet également de passer d'une demande individuelle à une demande collective, en impliquant l'ensemble de la famille dans le processus thérapeutique.

L'externalisation sur la scène imaginaire du monde relationnel familial dysfonctionnel permet ensuite de travailler avec la famille en soutenant l'émergence d'une demande collective.

La formation amène également à explorer comment mobiliser ses ressources dans le travail thérapeutique, y compris en co-thérapie, afin de faciliter le travail thérapeutique avec les familles.

Formateurs

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BARDOT Virginie

Psychiatre, pédopsychiatre, psychothérapeute

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MONTANARI Solen

Psychologue, psychothérapeute

Objectifs pédagogiques

  • Définir les bases succinctes de la TLMR dans l'approche familiale : de l'attachement au monde relationnel individuel et familial
  • Préciser le travail décentré en thérapie familiale dans l'approche TLMR, avec déconstruction de la plainte et utilisation du questionnement circulaire
  • Présenter l'externalisation en TLMR et son utilisation dans l'approche familiale pour mettre en scène le monde relationnel familial sur la scène imaginaire
  • Expérimenter le travail de désamorçage émotionnel en cas de blocage ou de débordement
  • Expérimenter de prendre appui et d'utiliser ses propres perceptions en tant que thérapeute dans l'accompagnement du processus
  • Démontrer le travail d'accordage entre les thérapeutes en co-thérapie avec la famille

Compétences acquises à l'issue de la formation

  • Acquisition de connaissances de certains concepts de la TLMR comme support dans le travail en thérapie familiale
  • Utiliser le questionnement circulaire et l’externalisation pour co-construire un monde relationnel familial
  • Utiliser des outils de TLMR permettant de lever les obstacles au travail familial
  • Utiliser les perceptions du thérapeute comme source d’information dans le travail thérapeutique
  • Acquisition de connaissances pour la co-thérapie

À qui s’adresse cette formation ?

  • Professionnels de santé et de la relation d'aide.
  • Tout thérapeute qui accompagne les enfants et la famille (psychiatre, psychologue, médecin, éducateur, IDE,...

Prérequis et modalités

  • niveau bac+3 et/ou expérience clinique significative

Retours des participants

Retours des participants

Les participants mettent en avant la qualité des apports théoriques et pratiques, ainsi qu’un cadre favorisant l’engagement et la sécurité dans le travail proposé.

« Le contenu de la formation (apports théoriques et mises en situation) répond totalement aux attendus. » « Une formation sérieuse et complète sur le fond, dans une atmosphère conviviale, soutenante et bienveillante. » « Une meilleure confiance et une grande sécurité dans les mises en situation. » « Des apports théoriques très utiles, avec un côté expérientiel très pertinent. »

Retour sur la dernière session (8 stagiaires)

  • Objectifs de la formation atteints : 100 %
  • Formation en adéquation avec la pratique professionnelle : 100 %
  • Recommandation de la formation : 100 %

La formation présente un taux de satisfaction globale très élevé, avec une évaluation maximale pour la grande majorité des participants. La qualité de l’intervention, l’encadrement et les modalités pédagogiques sont unanimement salués.

Méthodes pédagogiques

  • Exercices en binômes
  • Démonstrations formateurs 
  • Sculptures : mise en scène et forme  dans l'espace
  • Diaporamas avec illustrations cliniques

Évaluation et suivi

A l'issue de la formation, un questionnaire de satisfaction sera renseigné par chaque participant afin qu'il évalue la pertinence des contenus de la formation au regard de sa pratique professionnelle.

Moyens et supports pédagogiques

  • Séances de formation en salle
  • PowerPoint
  • PaperBoard
  • Modélisation de la pratique
  • Présentation et analyse d'expériences
  • Mises en situation

M'inscrire à la formation

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Satisfaction de nos stagiaires

Découvrez le rapport 2024-2025 de satisfaction de nos stagiaires.

Prochaines Sessions

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