Dernière mise à jour : 18/11/2024
Cette formation a pour objet de permettre au soignant et aux professionnels accompagnant le soin d'accéder ou de se perfectionner à la dimension soignante dans leur contexte professionnel.
La coopération, le sentiment d'être acteur participent chez le soigné à faciliter la l'adhésion au soin, à mobiliser les effets du soin dans une perspective d'amélioration voire de guérison.
La coopération nécessite l'installation d'une relation de confiance à la fois dans le projet de soin, dans la compétence des soignants, et dans la capacité à se sentir soutenu, accompagné. Ceci va permettre aux professionnels quel que soit leur âge, de ressentir de l'apaisement et de traverser les difficultés inhérentes au soin ou à l'accompagnement. La qualité de cette relation a également des effets chez les professionnels dans la prévention de l'épuisement.
Pour mettre en œuvre ces objectifs de formation, nous allons apprendre à utiliser l'observation, la présence, la focalisation de l'attention en lien avec ce qui est attendu par le couple soignant-thérapeute quand un acte de soin va être réalisé.
Le point fort de cette formation, est de s'ajuster au plus près de votre pratique professionnelle. Nos formateurs exercent dans le monde hospitalier et dans le milieu de la pratique libérale et ont une solide expérience de la formation en milieu professionnel.
Infirmière anesthésiste D.E., hypnothérapeute
Infirmière anesthésiste D.E, hypnothérapeute, sexothérapeute
Psychologue
• Acquérir les techniques pour observer (patient, soignants, espace de rencontre)
• Acquérir les diverses formes de langage et les accorder au langage du patient :
-Tenir compte de la position de l'autre (cadre, valeurs, croyances...)
- Adopter un langage verbal facilitant l'entente réciproque (choix des mots et des phrases, objectif...)
- Apprendre la place du langage corporel dans le lien thérapeutique
• Ajuster les techniques et les outils de la relation thérapeutique dans une perspective de coopération
• Ajuster sa posture de soignant
• Développer les stratégies de sécurisation et de confiance en lien avec le contexte d'intervention
• Prévenir le syndrome d'épuisement professionnel chez le professionnel
• Formation théorique et pratique
• Séances de formation en salle
• Manuels pédagogiques
• PowerPoint